बिहार टीचर (Bihar Teacher) बिहार द्वारा राज्य के माध्यमिक व उच्च माध्यमिक विद्यालयों (कक्षा 9 से 12) के लिए जारी दैनिक चेतना सत्र सामग्री का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों के बौद्धिक क्षितिज का विस्तार करना है। 05 नवंबर 2026 (गुरुवार) का यह सत्र ऐतिहासिक बलिदानों, अत्याधुनिक अंतरिक्ष विज्ञान, समसामयिक वैश्विक परिदृश्यों और समृद्ध भाषाई ज्ञान का एक संतुलित संगम प्रस्तुत करता है।

1. प्रार्थना सत्र (Morning Assembly)

विद्यालयी चेतना सत्र का शुभारंभ अनुशासन, एकाग्रता और सकारात्मक ऊर्जा के संचार के साथ होता है।

• राष्ट्रगीत: बंकिमचंद्र चट्टोपाध्याय रचित “वन्दे मातरम्…” के सामूहिक गायन के साथ प्रातःकालीन सभा प्रारंभ की जाए।
• राष्ट्रगान: गुरुदेव रवींद्रनाथ टैगोर विरचित “जन गण मन…” का पूर्ण मर्यादा व सावधान मुद्रा में गायन।
• सर्वधर्म प्रार्थना: विद्यार्थियों के नैतिक उत्थान हेतु “तू ही राम है…” अथवा “इतनी शक्ति हमें देना दाता…” का सस्वर पाठ।

2. आज का दिन (05 नवंबर: ऐतिहासिक, वैज्ञानिक एवं सांस्कृतिक महत्व)

इतिहास के पन्नों में 05 नवंबर की तारीख मानव साहस, बौद्धिक प्रखरता, सांस्कृतिक विरासत और वैज्ञानिक आत्मनिर्भरता के कई स्वर्णिम अध्यायों को अपने में समेटे हुए है।

1854: ‘इनामुरा-नो-ही’ की घटना एवं विश्व सुनामी जागरूकता दिवस की पृष्ठभूमि

5 नवंबर 1854 को जापान के हिरोमुरा गाँव में आए विनाशकारी भूकंप के बाद किसान नेता हमगुची गोरयो ने गाँव के ऊपर पहाड़ी पर रखे धान के पूलों (इनामुरा) में आग लगा दी थी। इस आग को देखकर समुद्र तट पर मौजूद ग्रामीण ऊपर सुरक्षित स्थान की ओर दौड़े और भयानक सुनामी की चपेट में आने से बच गए। इसी ऐतिहासिक घटना की स्मृति में संयुक्त राष्ट्र महासभा (UNGA) ने दिसंबर 2015 में प्रस्ताव पारित कर प्रतिवर्ष 5 नवंबर को ‘विश्व सुनामी जागरूकता दिवस’ (World Tsunami Awareness Day) घोषित किया। यह दिवस तटीय आपदाओं के प्रति पूर्व-चेतावनी प्रणालियों, स्थानीय ज्ञान के उपयोग और त्वरित निकासी योजनाओं के वैश्विक प्रसार के लिए प्रेरित करता है।

1870: ‘देशबंधु’ चितरंजन दास की जयंती

महान स्वतंत्रता सेनानी, शीर्ष न्यायविद और प्रखर राष्ट्रवादी नेता चितरंजन दास का जन्म 5 नवंबर 1870 को कोलकाता में हुआ था। राष्ट्र के प्रति उनके सर्वस्व समर्पण के कारण जनता ने उन्हें ‘देशबंधु’ (राष्ट्र का मित्र) की उपाधि से नवाजा। उन्होंने 1908 के ऐतिहासिक अलीपुर बम कांड में श्री अरबिंदो घोष का निस्वार्थ कानूनी बचाव कर उन्हें फांसी के फंदे से बचाया था। इसके अतिरिक्त, उन्होंने वर्ष 1923 में पंडित मोतीलाल नेहरू के साथ मिलकर ‘स्वराज पार्टी’ की नींव रखी। देशबंधु का जीवन यह सिखाता है कि बौद्धिक क्षमता और कानूनी दक्षता का सर्वोच्च उपयोग राष्ट्रहित और न्याय की रक्षा में ही निहित है।

2011: ‘सुधाकंठ’ डॉ. भूपेन हजारिका की पुण्यतिथि

असम की ब्रह्मपुत्र घाटी के अद्वितीय संगीतकार, गायक, कवि और फिल्मकार डॉ. भूपेन हजारिका का निधन 5 नवंबर 2011 को हुआ था। अपनी जादुई आवाज और सामाजिक सरोकारों से ओत-प्रोत गीतों के कारण उन्हें ‘सुधाकंठ’ कहा जाता था। उन्होंने पूर्वोत्तर भारत की समृद्ध लोक संस्कृति और संगीत को राष्ट्रीय एवं अंतरराष्ट्रीय फलक पर स्थापित किया। सामाजिक समरसता, शांति और मानवीय गरिमा के पक्षधर रहे डॉ. हजारिका को भारत सरकार द्वारा वर्ष 2019 में मरणोपरांत देश के सर्वोच्च नागरिक सम्मान ‘भारत रत्न’ से अलंकृत किया गया।

2013: इसरो के ऐतिहासिक ‘मंगलयान’ (MOM) का सफल प्रक्षेपण

भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (ISRO) ने 5 नवंबर 2013 को आंध्र प्रदेश के श्रीहरिकोटा स्थित सतीश धवन अंतरिक्ष केंद्र से अपने ध्रुवीय उपग्रह प्रक्षेपण यान (PSLV-C25) के माध्यम से भारत के पहले अंतरग्रहीय मिशन ‘मंगलयान’ (Mars Orbiter Mission) का ऐतिहासिक प्रक्षेपण किया था। इस मिशन की अद्वितीय उपलब्धि यह रही कि 24 सितंबर 2014 को भारत अपने पहले ही प्रयास में मंगल ग्रह की कक्षा में सफलतापूर्वक प्रवेश करने वाला विश्व का पहला देश बना। यह उपलब्धि भारत के किफायती, स्वदेशी और सटीक अंतरिक्ष इंजीनियरिंग कौशल का सबसे बड़ा वैश्विक प्रमाण है।

3. आज का विचार (Thought of the Day)

“शिक्षा मनुष्य का सबसे उत्तम मित्र है; एक शिक्षित व्यक्ति हर स्थान पर सम्मान पाता है और विद्या की शक्ति सौंदर्य तथा यौवन दोनों से श्रेष्ठ होती है।” — आचार्य चाणक्य (महान भारतीय दार्शनिक, कूटनीतिज्ञ एवं अर्थशास्त्री)

शिक्षकों के लिए प्रसंग विस्तार: विद्यार्थियों को समझाएं कि शारीरिक सौंदर्य और युवावस्था समय के साथ क्षीण हो जाते हैं, लेकिन अर्जित किया गया ज्ञान जीवन भर निखरता रहता है। विद्या न केवल व्यक्ति के अंतःकरण को प्रकाशित करती है, बल्कि उसे विपरीत परिस्थितियों में सही निर्णय लेने का संबल भी देती है।

4. समसामयिकी (Current Affairs)

माध्यमिक एवं उच्च माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के लिए राष्ट्रीय, अंतरराष्ट्रीय एवं राज्य परिदृश्य से जुड़े महत्वपूर्ण समसामयिक तथ्य:

1. संयुक्त राष्ट्र महासभा (UNGA) द्वारा कृषि में महिलाओं के योगदान और पशुपालक समुदायों के महत्व को रेखांकित करने हेतु वर्ष 2026 को किन दो अंतरराष्ट्रीय वर्षों के रूप में घोषित किया गया है? उत्तर: अंतरराष्ट्रीय महिला किसान वर्ष (International Year of the Woman Farmer) एवं अंतरराष्ट्रीय चरागाह और चरवाहा वर्ष (International Year of Rangelands and Pastoralists 2026)। विशेष तथ्य: इसका उद्देश्य वैश्विक खाद्य सुरक्षा में महिला किसानों के अनकहे योगदान को मान्यता देना तथा पारिस्थितिकी तंत्र के संतुलन में चरवाहा समुदायों की परंपराओं को संरक्षित करना है।

2. वर्ष 2026 के 23वें फीफा फुटबॉल विश्व कप (FIFA World Cup 2026), जिसमें इतिहास में पहली बार 48 टीमों ने भाग लिया, का संयुक्त आयोजन किन तीन देशों में किया गया? उत्तर: संयुक्त राज्य अमेरिका (USA), कनाडा और मेक्सिको। विशेष तथ्य: यह फुटबॉल इतिहास का पहला ऐसा विश्व कप है जिसकी मेजबानी तीन देशों ने संयुक्त रूप से की और जिसमें प्रतिस्पर्धी टीमों की संख्या 32 से बढ़ाकर 48 की गई।

3. बिहार के जमुई जिले में स्थित किन दो प्रमुख पक्षी अभयारण्यों को अंतरराष्ट्रीय महत्व की आर्द्रभूमि की ‘रामसर सूची’ (Ramsar Sites) में शामिल किया गया है? उत्तर: नागी पक्षी अभयारण्य और नकटी पक्षी अभयारण्य (जमुई, बिहार)। विशेष तथ्य: सर्दियों में मध्य एशिया और साइबेरिया से आने वाले दुर्लभ प्रवासी पक्षियों के सुरक्षित प्रवास के कारण इन्हें वैश्विक आर्द्रभूमि संरक्षण का दर्जा प्राप्त हुआ है।

4. इसरो (ISRO) के मानवयुक्त अंतरिक्ष कार्यक्रम ‘गगनयान मिशन’ के अंतर्गत अंतरिक्ष यात्रियों को पृथ्वी की निचली कक्षा (Low Earth Orbit – LEO) में लगभग कितनी ऊँचाई पर स्थापित करने का मानक निर्धारित है? उत्तर: लगभग 400 किलोमीटर की ऊँचाई पर। विशेष तथ्य: गगनयान मिशन के तहत 3 सदस्यीय दल को 3 दिनों के लिए 400 किमी की वृत्ताकार कक्षा में ले जाकर सुरक्षित समुद्र में वापस उतारने का लक्ष्य रखा गया है।

5. सामान्य ज्ञान (विषय: खगोल विज्ञान व सौरमंडल)

1. सौरमंडल का सबसे बड़ा ग्रह ‘बृहस्पति’ (Jupiter) है; हमारे सौरमंडल का सबसे बड़ा प्राकृतिक उपग्रह (चंद्रमा) कौन-सा है जो बुध ग्रह से भी बड़ा है? उत्तर: गैनीमीड (Ganymede – बृहस्पति का उपग्रह)। वैज्ञानिक आधार: गैनीमीड का व्यास लगभग 5,268 किलोमीटर है, जो बुध ग्रह (4,879 किमी) से भी अधिक है। इसके पास अपना आंतरिक चुंबकीय क्षेत्र भी मौजूद है।

2. सौरमंडल में किन दो ग्रहों की कक्षाओं के मध्य मुख्य ‘क्षुद्रग्रह पट्टी’ (Asteroid Belt) स्थित है, जिसमें ‘सेरेस’ (Ceres) नामक बौना ग्रह भी परिक्रमा करता है? उत्तर: मंगल (Mars) और बृहस्पति (Jupiter) के बीच। वैज्ञानिक आधार: सौरमंडल के निर्माण के समय बृहस्पति के प्रचंड गुरुत्वाकर्षण के कारण यह मलबा संगठित होकर किसी ग्रह का रूप नहीं ले सका और चट्टानी टुकड़ों के रूप में परिक्रमा करता रहा।

3. सूर्य के प्रकाश को पृथ्वी तक पहुँचने में औसतन कितना समय लगता है तथा प्रकाश द्वारा निर्वात में एक वर्ष में तय की गई कुल दूरी को क्या कहा जाता है? उत्तर: लगभग 8 मिनट 16.6 सेकंड (लगभग 499 से 500 सेकंड) तथा दूरी की इकाई को ‘प्रकाश वर्ष’ (Light Year) कहा जाता है। वैज्ञानिक आधार: निर्वात में प्रकाश की गति लगभग 3 \times 10^8 मीटर प्रति सेकंड होती है; एक प्रकाश वर्ष लगभग 9.46 \times 10^{12} किलोमीटर के बराबर होता है।

4. सौरमंडल का सबसे गर्म ग्रह कौन-सा है, जिसे अपने सघन कार्बन डाइऑक्साइड वायुमंडल व उच्च परावर्तन के कारण ‘भोर का तारा’ और ‘साँझ का तारा’ कहा जाता है? उत्तर: शुक्र ग्रह (Venus)। वैज्ञानिक आधार: सूर्य के सबसे निकट बुध ग्रह है, परंतु शुक्र के वायुमंडल में 96% से अधिक कार्बन डाइऑक्साइड होने के कारण वहाँ अनियंत्रित ग्रीनहाउस प्रभाव कार्य करता है, जिससे इसका तापमान 465°C से अधिक रहता है।

5. सूर्य का वह बाह्यतम वायुमंडलीय भाग जो पूर्ण सूर्यग्रहण के समय चमकती हुई वलय के रूप में दिखाई देता है, क्या कहलाता है तथा सूर्य की दीप्तिमान सतह को क्या कहते हैं? उत्तर: बाह्य आवरण को ‘कोरोना’ (Corona / किरीट) तथा दीप्तिमान दृश्य सतह को ‘प्रकाशमंडल’ (Photosphere) कहते हैं। वैज्ञानिक आधार: प्रकाशमंडल की तेज रोशनी के कारण कोरोना सामान्य दिनों में अदृश्य रहता है, परंतु सूर्यग्रहण के दौरान चंद्रमा द्वारा सूर्य की डिस्क ढक लेने पर इसका सफेद मुकुट स्पष्ट नजर आता है।

6. बिहार विशेष (पर्यटन व ऐतिहासिक स्थल)

1. प्राचीन मगध की राजधानी राजगीर (नालंदा) में किस पहाड़ी पर ‘विश्व शांति स्तूप’ स्थित है तथा राजगीर की किस गुफा में प्रथम बौद्ध संगीति (483 ईसा पूर्व) का आयोजन हुआ था? उत्तर: रत्नागिरी पहाड़ी पर विश्व शांति स्तूप तथा वैभारगिरी पहाड़ी की ‘सप्तपर्णी गुफा’ में प्रथम बौद्ध संगीति। ऐतिहासिक संदर्भ: भगवान बुद्ध के महापरिनिर्वाण के तुरंत बाद मगध नरेश अजातशत्रु के संरक्षण और महाकस्सप की अध्यक्षता में सुत्तपिटक और विनयपिटक का संकलन इसी सप्तपर्णी गुफा में हुआ था।

2. गुप्त सम्राट कुमारगुप्त प्रथम द्वारा स्थापित ‘प्राचीन नालंदा महाविहार’ के पुरातात्विक अवशेषों को यूनेस्को (UNESCO) ने किस वर्ष विश्व धरोहर स्थल की सूची में शामिल किया? उत्तर: वर्ष 2016 में। ऐतिहासिक संदर्भ: नालंदा महाविहार विश्व का पहला आवासीय अंतरराष्ट्रीय विश्वविद्यालय था। ध्यान रहे कि बोधगया स्थित महाबोधि मंदिर समूह वर्ष 2002 में बिहार का पहला यूनेस्को धरोहर स्थल बना था।

3. रोहतास जिले के सासाराम में कृत्रिम झील के मध्य अष्टकोणीय आधार पर निर्मित लाल बलुआ पत्थर का भव्य मकबरा किस शासक का है, जिसे भारतीय-इस्लामी स्थापत्य का रत्न माना जाता है? उत्तर: अफगान शासक शेरशाह सूरी का मकबरा (1545 ई.)। ऐतिहासिक संदर्भ: वास्तुकार मीर मुहम्मद अलीवाल खान द्वारा अभिकल्पित यह अष्टकोणीय मकबरा पानी के बीच 52 फीट ऊँचे चबूतरे पर खड़ा है, जो अपनी भव्यता में ताजमहल का पूर्वगामी प्रतीत होता है।

4. भागलपुर जिले के अंतीचक (कहलगाँव के निकट) में स्थित प्राचीन ‘विक्रमशिला महाविहार’ (विश्वविद्यालय) की स्थापना आठवीं-नौवीं शताब्दी में पाल वंश के किस शासक ने की थी? उत्तर: राजा धर्मपाल ने। ऐतिहासिक संदर्भ: विक्रमशिला महाविहार विशेष रूप से तांत्रिक बौद्ध धर्म (वज्रयान संप्रदाय) के अध्ययन का विश्वविख्यात केंद्र था, जहाँ से आचार्य आतिश दीपंकर तिब्बत में बौद्ध धर्म के प्रचार हेतु गए थे।

7. भाषा ज्ञान (हिन्दी एवं अंग्रेज़ी)

हिन्दी व्याकरण: बहुव्रीहि समास (विग्रह, विशेष अर्थ व वाक्य प्रयोग)

परिभाषा: जिस समास में पूर्वपद और उत्तरपद दोनों में से कोई पद प्रधान न होकर दोनों मिलकर किसी तीसरे अन्य पद की ओर संकेत करते हैं, उसे बहुव्रीहि समास कहते हैं।

1. दशानन = दस हैं आनन (मुख) जिसके अर्थात् रावण वाक्य प्रयोग: मर्यादा पुरुषोत्तम श्रीराम ने लंकापति दशानन के अहंकार का समूल नाश किया।
2. लंबोदर = लंबा है उदर (पेट) जिसका अर्थात् भगवान गणेश वाक्य प्रयोग: सनातन परंपरा में किसी भी मांगलिक अनुष्ठान से पूर्व प्रथम पूज्य लंबोदर का आह्वान किया जाता है।
3. चक्रपाणि = चक्र है पाणि (हाथ) में जिसके अर्थात् भगवान विष्णु वाक्य प्रयोग: धर्म की रक्षा और अधर्म के दमन हेतु चक्रपाणि ने सुदर्शन चक्र धारण किया।
4. चंद्रशेखर = चंद्रमा है शिखर (मस्तक) पर जिसके अर्थात् भगवान शिव वाक्य प्रयोग: देवाधिदेव चंद्रशेखर की आराधना से साधक को परम शांति और भयमुक्ति मिलती है।
5. वीणापाणि = वीणा है पाणि में जिसके अर्थात् देवी सरस्वती वाक्य प्रयोग: वसंत पंचमी के पावन अवसर पर विद्यार्थी विद्यादायिनी वीणापाणि की वंदना करते हैं।
6. मृत्युंजय = मृत्यु को जीतने वाला है जो अर्थात् भगवान शिव वाक्य प्रयोग: असाध्य रोगों और भय से मुक्ति पाने हेतु महामृत्युंजय मंत्र का जप फलदायी माना जाता है।

English: Phrasal Verbs (Meanings & Example Sentences)

1. Call off Meaning: To cancel a planned event (रद्द करना या निरस्त करना) Sentence: Due to incessant rainfall, the principal decided to call off the inter-school football tournament.
2. Give up Meaning: To stop trying or quit a bad habit (प्रयास छोड़ना या आदत त्यागना) Sentence: An ambitious student should never give up on solving difficult mathematical equations.
3. Look after Meaning: To take care of someone or something (देखभाल या सेवा करना) Sentence: The elder students were instructed to look after the primary section children during the science exhibition.
4. Put off Meaning: To postpone to a later time (स्थगित करना या बाद के लिए टालना) Sentence: It is never wise to put off your daily homework until examination week.
5. Bring up Meaning: To rear a child or raise a matter in discussion (पालन-पोषण करना या कोई विषय उठाना) Sentence: The head girl decided to bring up the issue of clean drinking water in the student council meeting.
6. Carry out Meaning: To execute or perform a duty/instruction (आदेश या कार्य निष्पादित करना) Sentence: The school science club successfully carried out the experiment under the teacher’s supervision.

8. तर्क ज्ञान (Mental Ability & Reasoning)

प्रश्न 1 (वृत्ताकार बैठक व्यवस्था पहेली)

प्रश्न: छह विद्यार्थी — A, B, C, D, E और F एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं।

1. A, D के ठीक सामने बैठा है।
2. B, A के ठीक दाएँ बैठा है।
3. C, A और E के ठीक बीच में बैठा है।
4. E, D के ठीक दाएँ बैठा है तथा F, B और D के ठीक बीच में बैठा है। बताइए B के ठीक सामने (विपरीत) कौन बैठा है?

चरणबद्ध समाधान:

• केंद्र की ओर मुख करके बैठे 6 स्थानों को दक्षिणावर्त (Clockwise) क्रम में 1 से 6 तक अंकित करते हैं:
  • शर्त (1) से: माना स्थान 1 पर A बैठा है, तो इसके ठीक सामने (स्थान 4) पर D होगा।
  • शर्त (2) से: चूँकि मुख केंद्र की ओर है, अतः A का दायाँ स्थान 2 होगा जहाँ B बैठा है।
  • शर्त (4) से: D (स्थान 4) के ठीक दाएँ स्थान 5 होगा जहाँ E बैठा है। साथ ही B (स्थान 2) और D (स्थान 4) के बीच स्थान 3 पर F बैठा है।
  • शर्त (3) से: A (स्थान 1) और E (स्थान 5) के बीच स्थान 6 पर C बैठा है।
• संपूर्ण वृत्ताकार क्रम बनता है: [1: A, 2: B, 3: F, 4: D, 5: E, 6: C]
• निष्कर्ष: स्थान 2 पर बैठे B के ठीक विपरीत दिशा में स्थान 5 पर बैठा व्यक्ति होगा। उत्तर: B के ठीक सामने ‘E’ बैठा है।

प्रश्न 2 (स्थान-परिवर्तन क्रम पहेली)

प्रश्न: विद्यार्थियों की एक सीधी पंक्ति में गौरव बाएँ छोर से 15वें स्थान पर है और सोहन दाएँ छोर से 18वें स्थान पर है। जब वे दोनों आपस में अपना स्थान बदल लेते हैं, तो गौरव बाएँ छोर से 24वें स्थान पर आ जाता है। बताइए उस पंक्ति में कुल कितने विद्यार्थी हैं?

चरणबद्ध समाधान:

• जब गौरव और सोहन परस्पर स्थान बदलते हैं, तो गौरव वास्तव में सोहन के मूल स्थान पर पहुँच जाता है।
• इसका तात्पर्य है कि वह एक ही सीट अब दोनों तरफ से परिभाषित है:
  • बाएँ छोर से गौरव का नया स्थान = 24वाँ
  • दाएँ छोर से उस सीट की मूल स्थिति = 18वाँ (जहाँ पहले सोहन बैठा था)
• कुल विद्यार्थियों की संख्या ज्ञात करने का सार्वभौमिक सूत्र: \text{कुल विद्यार्थी} = (\text{बाएँ से स्थिति} + \text{दाएँ से स्थिति}) - 1
• मान रखने पर: \text{कुल विद्यार्थी} = (24 + 18) - 1 = 42 - 1 = 41
• तार्किक नियम: दोनों छोरों से स्थिति जोड़ने पर वह विशिष्ट सीट दो बार गिन ली जाती है, अतः वास्तविक संख्या प्राप्त करने के लिए 1 घटाया जाता है। उत्तर: पंक्ति में कुल 41 विद्यार्थी हैं।

9. संवैधानिक संकल्प एवं राज्य प्रार्थना

सभा के अंतिम चरण में विद्यार्थियों में नागरिक बोध और राज्य के प्रति निष्ठा जागृत करने हेतु निश्चित संकल्प दोहराए जाएँ:

• भारत के संविधान की प्रस्तावना: “हम भारत के लोग, भारत को एक सम्पूर्ण प्रभुत्व-सम्पन्न…” का सामूहिक वाचन कराया जाए। यह विद्यार्थियों को न्याय, स्वतंत्रता, समता और बंधुता के संवैधानिक मूल्यों से जोड़ता है।
• बिहार राज्य प्रार्थना: “मेरी रफ़्तार पे सूरज की किरण नाज़ करे…” का सुरम्य सामूहिक गान, जो विद्यार्थियों में अपने राज्य की ऐतिहासिक व सांस्कृतिक विरासत के प्रति स्वाभिमान भरता है।

10. शिक्षकों के लिए महत्वपूर्ण दिशा-निर्देश

• प्रारंभिक व्यवस्था: चेतना सत्र का संचालन अनिवार्य रूप से स्पष्ट लाउडस्पीकर प्रणाली के माध्यम से कराया जाए ताकि अंतिम पंक्ति के छात्र भी विषय-सामग्री से एकाकार हो सकें।
• छात्र नेतृत्व एवं सहभागिता: कक्षा 9 से 12 के विद्यार्थियों के 2 से 3 दल (प्रत्येक दल में 4-5 छात्र/छात्राएं) गठित किए जाएँ। एक निर्धारित रोस्टर के तहत इन दलों को दैनिक सभा के संचालन का उत्तरदायित्व सौंपा जाए।
• कक्षा-कक्ष में उपयोग: चेतना सत्र की सामग्री केवल 15 मिनट की सभा तक सीमित न रहे। शिक्षक इसमें उल्लिखित खगोल विज्ञान, बहुव्रीहि समास और शेरशाह के मकबरे जैसे विषयों को आगामी विज्ञान, भाषा और सामाजिक विज्ञान की कक्षाओं में संदर्भ के रूप में प्रयोग करें।